PROJECT INFO

E-MPROVER

2019-2-RO01-KA205-064107

01/12/2019 - 30/11/2021

TECHNICAL INFO

ERASMUSPLUS

ACTION KA2025

CALL 2019

CEN

E-MPROVER

Descripción del Proyecto

E-MPROVER es una propuesta de proyecto para una asociación intersectorial compuesta por SEP (organización solicitante), Infolog, Inercia Digital e IED. El propósito de este proyecto es contribuir a la inclusión social de los jóvenes con menos oportunidades mediante el desarrollo de competencias en el ámbito del emprendimiento web. Para lograr el objetivo, los socios han propuesto desarrollar una herramienta de aprendizaje no formal para que la utilicen los trabajadores juveniles en la formación con jóvenes con menos oportunidades. Hemos establecido esta asociación transnacional e intersectorial porque el problema de la inclusión social de los jóvenes con menos oportunidades es europeo y la solución solo puede venir de la colaboración entre organizaciones que trabajan en diferentes áreas para tener un panorama completo del fenómeno.

Objetivos

Desarrollar un modelo de mejora continua (e‑MPROVER) orientado a la evaluación y el reforzamiento de los procesos de formación en el ámbito de la FP y la educación de adultos.
Fortalecer la capacidad de los centros de formación para analizar sus prácticas, identificar debilidades y aplicar acciones de mejora basadas en evidencia (datos de alumnos, profesorado y resultados de aprendizaje).
Diseñar e implementar un instrumento de evaluación y mejora digitalizado, reusable y adaptable a distintos contextos educativos, que facilite la autoevaluación y el seguimiento de indicadores clave.
Promover la cooperación transnacional entre centros de FP y agentes de formación para compartir buenas prácticas y consolidar un marco común de mejora de la calidad formativa.

Implementación

La implementación del proyecto se basa en la definición de un marco de mejora de procesos formativos (e‑MPROVER) que se diseña y valida mediante la recogida y análisis de datos de indicadores de calidad en centros de FP y formación de adultos (tasas de éxito, retención, satisfacción de alumnos y empleadores, etc.), a partir de los cuales se desarrolla una herramienta de autoevaluación y seguimiento online, que permite a los centros diagnosticar sus fortalezas y debilidades, planificar acciones de mejora y comparar resultados entre años y con otros centros; esta herramienta se prueba en varios países socios, complementada con formaciones para directivos y coordinadores de calidad, donde se trabajan casos prácticos de mejora de procesos y se documentan experiencias que se integran en una guía metodológica y un conjunto de materiales abiertos para su uso por otros centros y sistemas de FP europeos.

Resultados Esperados

Mayor capacidad de autoevaluación y mejora de los centros de FP y formación de adultos, con un modelo de mejora de procesos sistematizado y digitalizado.

Existencia de una herramienta de evaluación y mejora en línea (e‑MPROVER) y una guía metodológica para la aplicación del modelo en distintos contextos educativos.

Incremento de la calidad percibida de la formación, con mejoras en indicadores de éxito, retención y satisfacción derivadas de la aplicación de acciones de mejora concretas.

Refuerzo de la cooperación transnacional entre centros y autoridades de formación profesional para la difusión y consolidación del modelo de mejora de procesos.