PROJECT INFO
ROBOTICS 4.0 ALL
Developing STEM Competences with Robotics
2018-1-NO01-KA202-038813
01/11/2018 - 30/04/2021
TECHNICAL INFO
ERASMUSPLUS
ACTION KA202
CALL 2018
CEN
ROBOTICS 4.0 ALL
Developing STEM Competences with Robotics
Descripción del Proyecto
Según estimaciones recientes (McLeod, Scott y Fisch), alrededor del 65% de los niños que ingresan a la escuela primaria en la actualidad terminarán trabajando en tipos de trabajo completamente nuevos que aún no existen. Estamos experimentando la cuarta revolución industrial (Industria 4.0) que hace hincapié en la automatización, los sistemas ciberfísicos y el Internet de las cosas (IoT) y, en un panorama de tan rápida evolución, la capacidad de anticipar y prepararse para los requisitos de habilidades futuros es cada vez más crítica para tanto para individuos como para organizaciones con el fin de aprovechar plenamente las oportunidades que se presentan. Por lo tanto, las habilidades del siglo XXI como STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas) y las competencias digitales, el pensamiento analítico y crítico, el espíritu de equipo y la cooperación, se consideran necesarias para mejorar la capacidad educativa y aumentar las oportunidades de empleo futuras, mientras se adapta y se mantiene al día con tecnología moderna.
Objetivos
- Desarrollar y reforzar las competencias STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) de estudiantes y jóvenes a través de la robótica como herramienta de aprendizaje práctica y motivadora.
- Favorecer el pensamiento lógico, la resolución de problemas, el trabajo en equipo y la creatividad mediante la construcción, programación y uso de robots en entornos de aula y extraescolares.
- Facilitar la transición hacia estudios y carreras relacionadas con la tecnología y la innovación, especialmente entre colectivos con menor tradición en carreras STEM.
- Crear materiales y recursos abiertos sobre robótica aplicada a STEM, utilizables en centros de educación infantil, primaria, secundaria y FP.
Implementación
La implementación del proyecto se basa en el diseño e introducción de módulos de robótica en el aula y en talleres extraescolares, donde estudiantes y jóvenes construyen y programan robots utilizando kits educativos y plataformas de programación visual, trabajando en equipos para resolver retos y desafíos concretos; los docentes y formadores reciben formación específica en metodologías activas y enfoques de aprendizaje basado en proyectos (ABP) y en robótica educativa, prueban y adaptan secuencias didácticas en distintos niveles educativos, y documentan las experiencias y resultados en una guía de buenas prácticas y un repositorio de materiales abiertos (planes de sesión, guías técnicas, retos y ejemplos de proyectos), que se difunden entre centros y redes de profesionales para su uso y replicación en otros contextos europeos.
Resultados Esperados
Mayor interés y motivación de los estudiantes por las materias STEM, derivada de la experiencia práctica y tangible que ofrece la robótica.
Mejora de competencias clave como pensamiento computacional, resolución de problemas, colaboración y creatividad, visibles en el desarrollo de proyectos de robótica.
Un número significativo de docentes y formadores capacitados en robótica educativa y en metodologías de enseñanza basadas en proyectos y aprendizaje activo.
Disponibilidad de materiales, recursos y guías metodológicas abiertos sobre robótica 4.0 para el desarrollo de competencias STEM en educación reglada y no reglada.