PROJECT INFO
THEORY OF CHANGE
Theory of Change
101141204
01/03/2024 - 31/08/2025
TECHNICAL INFO
AMIF
ACTION AMIF
CALL 2023
CEN
THEORY OF CHANGE
Theory of Change
Descripción del Proyecto
Según el volumen de la OCDE «Making integration work» sobre jóvenes inmigrantes, hay una serie de retos que les impiden aprovechar el sistema educativo de su sociedad de acogida. El aprendizaje de idiomas es esencial para que los jóvenes inmigrantes puedan vivir en el país de acogida y prosperar en su nueva sociedad. Una forma de salvaguardarlo es garantizar que los niños participen activamente en estos procesos de forma sostenible y adaptada a sus necesidades.
Objetivos
- Establecer una base de evidencia sobre las necesidades de formación de docentes, familias, profesionales y menores migrantes en varios países europeos.
- Ofrecer formación interdisciplinar, accesible y de calidad a educadores, youth workers y niños migrantes, usando metodologías híbridas y enfoques innovadores.
- Desarrollar materiales didácticos y manuales adaptados a la infancia sobre aprendizaje de idiomas y expresión oral, con participación activa de los propios menores.
- Promover la sensibilización y la participación de los niños migrantes mediante actividades de oratoria, una plataforma digital y un evento público europeo.
Implementación
Se diseñarán actividades de pensamiento crítico y expresión oral, junto con formaciones específicas para profesionales como docentes, educadores y trabajadores sociales, usando metodologías no formales y aprendizaje experiencial. También se trabajará con niños y niñas migrantes en situación de vulnerabilidad para reforzar valores como la ciudadanía democrática, los derechos humanos, la igualdad, la justicia social y el respeto al medio ambiente. Todo ello se desarrollará con el modelo Lundy, garantizando espacios seguros e inclusivos donde los menores puedan expresar sus opiniones y verlas tenidas en cuenta.
Resultados Esperados
125 educadores, 60 youth workers y 300 menores formados en aprendizaje de lenguas, derechos y competencias socioemocionales.
Manuales y recursos educativos child-friendly creados con metodologías como Rhetoric Speech Games y el enfoque Healing Classrooms.
Una campaña de sensibilización y un concurso de oratoria para que los menores expresen sus derechos y mensajes a actores clave.
Una plataforma digital interactiva y un evento europeo final para difundir resultados, compartir buenas prácticas y asegurar la transferibilidad del proyecto.