PROJECT INFO
REMIDA
R.E.M.I.D.A. - REnewed Models for the Inclusion of Disadvantaged Adults
2019-1-IT02-KA204-063171
01/09/2019 - 31/08/2021
TECHNICAL INFO
ERASMUSPLUS
ACTION KA204
CALL 2019
CEN
REMIDA
R.E.M.I.D.A. – REnewed Models for the Inclusion of Disadvantaged Adults
Descripción del Proyecto
El proyecto REMIDA pretende combatir el problema de la exclusión de adultos desfavorecidos de más de 40 años, mediante acciones implementadas por los Estados Miembros. El desempleo en la edad adulta corre el riesgo de estancarse, además también preocupa generalmente a los trabajadores con baja cualificación, o con cualificación obsoletas, inmigrantes o ex presidiarios. Por lo tanto, las acciones de apoyo a la inclusión social de adultos de más de 45 años en riesgo son fundamentales.
Fue creado con el objetivo de apoyar el trabajo social de la inclusión de adultos +45 en riesgo de exclusión (bajas cualificaciones y habilidades, habilidades obsoletas, inmigrantes…) definiendo y probando un modelo innovador de intervención, centrado en alcanzar el empoderamiento personal y realzar las competencias formales e informales de este grupo destinatario.
Objetivos
- Diseñar y probar un modelo renovado de intervención para la inclusión social y laboral de adultos desfavorecidos, especialmente personas mayores de 45 años con bajas calificaciones, habilidades obsoletas o difícil integración laboral.
- Favorecer el empoderamiento personal de este grupo, identificando y potenciando sus competencias informales y no formales (experiencia vital, habilidades prácticas, recursos sociales).
- Desarrollar herramientas y metodologías de orientación y evaluación de competencias que faciliten el acceso a formación, prácticas o empleo adecuados a sus perfiles.
- Crear un marco pedagógico y de intervención replicable para la inclusión de adultos desfavorecidos, aplicable por centros de formación, servicios sociales y organizaciones de empleo.
Implementación
La implementación del proyecto se basa en la definición de un modelo de intervención innovador (inspirado en enfoques de orientación y autoconocimiento, entre ellos el modelo LSP o similares) que se diseña y alinea con el grupo objetivo de adultos desfavorecidos mediante la creación de herramientas de encuesta, análisis de datos y adaptación a contextos de educación de adultos, cursos de orientación y evaluación de habilidades; este modelo se prueba en varios socios europeos mediante itinerarios de acompañamiento individualizados, donde se identifican competencias informales y no formales, se orienta a las personas hacia formación y/o trayectorias laborales adecuadas y se refuerza su empoderamiento personal, mientras se documenta el proceso y se construye un marco pedagógico formal que pueda utilizarse en otros contextos educativos y de inclusión social.
Resultados Esperados
Un modelo de intervención validado para la inclusión de adultos desfavorecidos, que mejore la percepción de capacidad y control sobre la propia vida (empoderamiento personal) de los participantes.
Mayor capacidad de los servicios y centros para identificar y valorar competencias informales y no formales, facilitando transiciones hacia formación o empleo adaptados al perfil de cada persona.
Disponibilidad de un marco pedagógico y guía metodológica sobre orientación y evaluación de competencias para adultos vulnerables, utilizables en programas de inclusión social y laboral.
Refuerzo de la cooperación transnacional entre organizaciones que trabajan con adultos desfavorecidos, para difundir y replicar el modelo en distintos países europeos.